Pages
-
-
Menadžment konzalting na tržištu Republike Hrvatske
-
Nikolina Josić Za menadžment konzalting može se reći da je usluga koja se može prodati ili kupiti, zasnovana na znanju. Kroz tu uslugu klijentu se pruža ciljana pomoć i neovisno savjetovanje o različitim pitanjima vezanim uz upravljanje organizacijom. Nastavno na navedeno, cilj ovoga rada bio je istražiti razvijenost menadžment konzaltinga na tržištu Republike Hrvatske. Naime, u Republici Hrvatskoj, uz brojne međunarodne i domaće konzultantske tvrtke, trenutno se nalazi preko 80000 aktivnih...
-
-
Menadžment ljudskih resursa u institucijama kulture
-
Iva Kožul U ovom će se diplomskom radu najprije definirati pojam menadžmenta ljudskih resursa, kao i teorije i modeli koji imaju utjecaj na poslovanje. U nastavku rada, objasnit će se pojam institucija kulture te njihova uloga u društvu i način na koji posluju. Nakon objašnjena bitnih pojmova, objasnit će se menadžment ljudskih resursa u institucijama kulture. Podijeljeno je na ključne aspekte: regrutiranje i selekcija, obuka i razvoj zaposlenika, motivacija i nagrađivanje, upravljanje...
-
-
Menadžment muzeja: Perspektive razvoja muzejske publike i utjecaj COVID-19 pandemije na kulturni sektor
-
Adriana Perić Potaknuti Covid-19 pandemijom koja je onemogućila kvaliteta ili barem uobičajen rad većini ustanova, posebice onima u službi kulture, ovim ćemo radom pokušati dočarati utjecaj Covid-19 pandemije na muzejske institucije i kulturni sektor. Muzej nam je poznat kao kulturna ustanova kojoj je cilj razvoj društva, a zadaća mu je da prikuplja, čuva, istražuje i reprezentira materijalna kazivanja čovjeka i okoline, a radi znanosti, obrazovanja ili zabave. Muzej je tzv. banka podataka o...
-
-
Menadžment turističke destinacije na primjeru grada Iloka
-
Ivana Babinac Tema ovog diplomskog rada je Menadžment turističke destinacije na primjeru grada Iloka. Svrha rada je prikazati teorijske postavke turističke destinacije, razvoj iste kao i menadžment turističke destinacije na primjeru grada Iloka. Različita literatura je korištena za usporedbu s gradom Ilokom kao turističkom destinacijom te njena primjena. Kroz intervju s direktorom turističke zajednice Ivicom Miličevićem prikazana je praksa te konkretan rad turističke zajednice grada Iloka,...
-
-
Menadžment u pop kulturi zemalja jugoistočne Azije
-
Ana Štivičić Cilj ovoga rada je istražiti što je menadžment, kako je nastao, kako se razvijao te koji su utjecaji sudjelovali u njegovu oblikovanju u ono što je danas. Istraženo je što je kultura i kakav utjecaj ima na menadžment i, ponajviše, kakav je utjecaj imala i ima na stvaranje i održavanje popularne kulture. Popularna kultura zajedno s menadžmentom, jedan od najuspješnijih i najboljih alata kojima su se koristile, i dalje se koriste, neke od zemalja jugoistočne Azije, u fokusu su to...
-
-
Metode intonacije u nastavi solfeggia
-
Valentina Iveljić Riječ metoda u glazbenom kontekstu, za razliku od metodičko-didaktičkog značenja, koristi se za pristup svladavanju intonacije. Metode intonacije možemo podijeliti u dvije skupine: metode relativne i metode apsolutne intonacije te one upravo vode do ostvarenja zadanih ciljeva učenja i poučavanja. U metode relativne intonacije ubrajamo brojčane metode (Njemačka i Francuska), metodu tonik-solfa, metodu tonika-do, Jale i Kodälyjevu metodu, dok apsolutnim metodama, uz abecediranje i...
-
-
Metodički postupci u nastavi Solfeggia
-
Zrinka Liščić Solfeggio je predmet zastupljen u osnovnim i srednjim glazbenim i plesnim školama. Cilj je predmeta Solfeggio stjecanje intonacijskih i ritamskih znanja i umijeća potrebnih za razumijevanje glazbene strukture. Razumjeti glazbenu strukturu znači biti u stanju zapisati notama auditivno prezentiranu ili samostalno stvorenu glazbu odnosno misaono u sebi pretvoriti notama zapisanu glazbu ili istu glasno otpjevati. Stjecanju i uvježbavanju tih intonacijskih i ritamskih znanja i vještina...
-
-
Metodički postupci u nastavi glazbene kulture i glazbene umjetnosti
-
Barbara Togonal Nastava glazbe je dio školskog kurikuluma te kao takva ima vrlo značajno mjesto u odgoju i obrazovanju učenika. Umjetnički te estetski odgoj svakog učenika treba biti na prvom mjestu. Ciljevi nastave Glazbene kulture i Glazbene umjetnosti su omogućiti društveno-emocionalni razvoj svih učenika, uključujući darovite i učenike s teškoćama, potaknuti učenike na aktivno bavljenje glazbom i sudjelovanje u kulturnom životu zajednice, poticati razvoj glazbenih sposobnosti svih...
-
-
Međimurska tradicijska glazba u kontekstu interkulturalne nastave glazbene kulture
-
Karolina Matjašec Međimurska tradicijska glazba razvijala se pod značajnim utjecajem tradicijske glazbe regija koje se nalaze u okruženju Međimurja kao i pod utjecajem tradicijskih glazbi zemalja koje su imale tijekom turbulentne povijesti značajni utjecaj na područje Međimurja. U tom kontekstu međimurska glazba se ističe kao vrijedno sredstvo za primjenu u interkulturalnoj nastavi Glazbene kulture kojim se može na kvalitetan način djeci približiti ne samo tradicijska glazba njihovog kraja već i...
-
-
Međukulturalne razlike u poslovnom komuniciranju između Europe i Azije
-
Vita Gotal Ovaj rad bavi se međukulturalnim razlikama u poslovnom komuniciranju između Europe i Azije. U radu su istražene razlike u poslovnom komuniciranju između četiriju europskih zemalja – Njemačka, Velika Britanija, Italija i Španjolska – te četiriju azijskih zemalja, a to su Japan, Kina, Indija te Saudijska Arabija. Utvrđeno je kako u poslovnom komuniciranju Azije i Europe postoji nekoliko općih sličnosti te da su razlike znatno naglašenije. Sličnosti su uključuju opću važnost...
-
-
Međupredmetna tema Osobni i socijalni razvoj u nastavi Glazbene kulture
-
Anja Jovanovac Proučavanjem međupredmetnih tema može se zaključiti kako umnogome mogu obogatiti, razviti i unaprijediti učenje. Zadaća učitelja i svih ostalih školskih stručnih suradnika je sudjelovanje u stvaranju odgojno-obrazovnih očekivanja za međupredmetne teme. Samim time, može se zaključiti da je za uspješno provođenje međupredmetnih tema potrebna upornost, požrtvovnost i strpljivost svih osoba zaduženih za kreiranje i provođenje istih, a sve u svrhu poboljšanja odgojnoobrazovnog...
-
-
Međupredmetno povezivanje glazbene kulture i drugih predmeta u osnovnoj školi
-
Ivan Vodopić Povezivanje nastavnog sadržaja zahtjev je suvremene nastave i ono se postiže poučavanjem kojim se nastavnom gradivu pristupa s više aspekata. Takvo poučavanje naziva se integrirana (interdisciplinarna) nastava. Kurikulum za nastavni predmet Glazbene kulture za osnovne škole i Glazbene umjetnosti za gimnazije u Republici Hrvatskoj iz 2019. godine također stavlja naglasak na integriranu nastavu navodeći kako postoji čvrsta povezanost između nastave glazbe i ostalih polja umjetnosti...
Pages
