prikaz prve stranice dokumenta Nastava likovne kutlure s djecom s posebnim potrebama
  Preuzmi
PDF 1.94 MB
diplomski rad
Nastava likovne kutlure s djecom s posebnim potrebama
2024. urn:nbn:hr:251:972786
Živković, Juraj
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku

Citirajte ovaj rad

Živković, J. (2024). Nastava likovne kutlure s djecom s posebnim potrebama (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:972786

Živković, Juraj. "Nastava likovne kutlure s djecom s posebnim potrebama." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:972786

Živković, Juraj. "Nastava likovne kutlure s djecom s posebnim potrebama." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:972786

Živković, J. (2024). 'Nastava likovne kutlure s djecom s posebnim potrebama', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, citirano: 30.09.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:972786

Živković J. Nastava likovne kutlure s djecom s posebnim potrebama [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku; 2024 [pristupljeno 30.09.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:972786

J. Živković, "Nastava likovne kutlure s djecom s posebnim potrebama", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:972786

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:972786
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovNastava likovne kutlure s djecom s posebnim potrebama
Naslov (engleski)Art education with children with special needs
AutorJuraj Živković
MentorZlatko Kozina (mentor)
MentorTihomir Matijević (mentor)
Član povjerenstvaMiran Blažek (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLana Skender (član povjerenstva)
Član povjerenstvaZlatko Kozina (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMargareta Lekić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaInes Matijević Cakić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTihomir Matijević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku
Osijek
Datum i država obrane2024-09-13, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Sažetak
Djeca s posebnim potrebama obuhvaćaju različite skupine učenika koji se razlikuju od prosječne populacije u različitim aspektima, uključujući senzorne, komunikacijske sposobnosti i intelektualne sposobnosti, socijalno ponašanje i tjelesne karakteristike. Iako je evolucija u razumijevanju tih potreba dovela do promjena u pristupima obrazovanju, još uvijek postoje izazovi u pružanju adekvatne podrške svakom djetetu. Individualizirani pristupi, prilagođeni programi i posebni programi igraju ključnu ulogu u obrazovanju djece s posebnim potrebama, omogućujući prilagodbu nastavnih planova i materijala prema potrebama i sposobnostima svakog učenika. Inkluzija se ističe kao napredniji pristup, promičući jednakost, podršku i stvaranje novih ideja. Učitelji imaju važnu ulogu u podršci darovitim učenicima kroz različite pristupe poput akceleracije i obogaćenja programa. Art terapija također nudi korisne alate za komunikaciju i podršku emocionalnom razvoju djece s posebnim potrebama. Suradnja s roditeljima ključna je za uspješan razvoj djeteta, dok kreativnost i podrška raznolikosti doprinose stvaranju inkluzivnog okruženja u obrazovanju.
Sažetak (engleski)
Children with special needs encompass various groups of students who differ from the average population in different aspects, including sensory abilities, communication skills, intellectual abilities, social behaviors, and physical characteristics. Even though the evolution in understanding these needs has led to changes in educational approaches, there are still challenges in providing adequate support to each child. Individualized approaches, and adapted programs, as well as special programs, play a crucial role in the education of children with special needs, allowing for the adjustment of curricula and materials according to the needs and abilities of each student. Inclusion stands out as a more advanced approach, promoting equality, support, and the creation of new ideas. Teachers play an important role in supporting gifted students through various approaches, such as acceleration and enrichment programs. Art therapy also offers useful tools for communication and support for the emotional development of children with special needs. Collaboration with parents is crucial for the successful development of the child, while creativity and support for diversity contribute to creating an inclusive environment in education.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:251:972786
Studijski programNaziv: Likovna kultura
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra edukacije likovne kulture (univ. mag. educ. art.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-09-30 13:30:08