prikaz prve stranice dokumenta Bonton za predškolsku djecu Lutke za improvizaciju u predškolskom odgoju
  Preuzmi
PDF 1.92 MB
završni rad
Bonton za predškolsku djecu Lutke za improvizaciju u predškolskom odgoju
2024. urn:nbn:hr:251:914604
Jakobović, Josipa
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku

Citirajte ovaj rad

Jakobović, J. (2024). Bonton za predškolsku djecu Lutke za improvizaciju u predškolskom odgoju (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:914604

Jakobović, Josipa. "Bonton za predškolsku djecu Lutke za improvizaciju u predškolskom odgoju." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:914604

Jakobović, Josipa. "Bonton za predškolsku djecu Lutke za improvizaciju u predškolskom odgoju." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:914604

Jakobović, J. (2024). 'Bonton za predškolsku djecu Lutke za improvizaciju u predškolskom odgoju', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, citirano: 11.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:914604

Jakobović J. Bonton za predškolsku djecu Lutke za improvizaciju u predškolskom odgoju [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku; 2024 [pristupljeno 11.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:914604

J. Jakobović, "Bonton za predškolsku djecu Lutke za improvizaciju u predškolskom odgoju", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:914604

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:914604
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovBonton za predškolsku djecu Lutke za improvizaciju u predškolskom odgoju
Naslov (engleski)Etiquette for Pre-School Children, Puppets for Improvisation in Pre-School Education
AutorJosipa Jakobović
MentorSaša Došen (mentor)
Član povjerenstvaSaša Došen (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSheron Pimpi-Steiner (član povjerenstva)
Član povjerenstvaZdenka Lacina Pitlik (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku
Osijek
Datum i država obrane2024-09-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Primijenjena umjetnost
Sažetak
Završni rad istražuje značaj lutke u razvoju djeteta, fokusirajući se na četiri ključna razvojna područja: tjelesno-motoričko, spoznajnog, socio-emocionalnog razvoja i govora. Rad naglašava ulogu bontona u oblikovanju socijalnih vještina, koje djeca usvajaju kroz igru. Improvizacijske situacije s lutkama Vigo i Belom omogućuju djeci da uče o pristojnom ponašanju, empatiji i suradnji. Radionice provedene u Dječjem vrtiću „Ivančica“ pokazuju kako lutke potiču interakciju i lakše usvajanje društveno prihvaćenih normi. Lutke se koriste kao edukativni alati koji pomažu djeci u simulaciji različitih društvenih situacija, a njihov dizajn potiče emocionalnu povezanost. Iako su lutke dio kurikuluma ranog odgoja, njihova primjena u praksi često izostaje. Rad potiče odgojitelje na njihovo aktivno korištenje, ističući da lutke ne samo da pomažu u učenju pravila bontona, već i u razvoju emocionalne inteligencije i socijalnih vještina. Zaključuje se da lutke igraju ključnu ulogu u dječjem razvoju, čime se pridonosi stvaranju pozitivnih međuljudskih odnosa.
Sažetak (engleski)
The final thesis explores the significance of puppets in child development, focusing on four key developmental areas: physical-motor, cognitive, socio-emotional development, and speech. The paper emphasizes the role of etiquette in shaping social skills, which children acquire through play. Improvisational scenarios with the puppets Vigo and Bela allow children to learn about polite behavior, empathy, and cooperation. Workshops conducted at the "Ivančica" Kindergarten demonstrate how puppets encourage interaction and facilitate the adoption of socially accepted norms. Puppets are used as educational tools that help children simulate various social situations, and their design fosters emotional connection. Although puppets are part of the early education curriculum, their application in practice often falls short. The paper encourages educators to actively use them, highlighting that puppets not only aid in learning the rules of etiquette but also in developing emotional intelligence and social skills. It concludes that puppets play a crucial role in child development, contributing to the formation of positive interpersonal relationships.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:251:914604
Studijski programNaziv: Dizajn za kazalište, film i televiziju
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: prijediplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) dizajna za kazalište, film i televiziju (univ. bacc. art.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-10-14 14:02:35