prikaz prve stranice dokumenta Glazbene igre u radu s djecom s poremećajima u razvoju iz spektra autizma
  Preuzmi
PDF 668.99 KB
diplomski rad
Glazbene igre u radu s djecom s poremećajima u razvoju iz spektra autizma
2022. urn:nbn:hr:251:043653
Medaković, Ana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku

Citirajte ovaj rad

Medaković, A. (2022). Glazbene igre u radu s djecom s poremećajima u razvoju iz spektra autizma (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:043653

Medaković, Ana. "Glazbene igre u radu s djecom s poremećajima u razvoju iz spektra autizma." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:043653

Medaković, Ana. "Glazbene igre u radu s djecom s poremećajima u razvoju iz spektra autizma." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:043653

Medaković, A. (2022). 'Glazbene igre u radu s djecom s poremećajima u razvoju iz spektra autizma', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, citirano: 25.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:043653

Medaković A. Glazbene igre u radu s djecom s poremećajima u razvoju iz spektra autizma [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku; 2022 [pristupljeno 25.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:043653

A. Medaković, "Glazbene igre u radu s djecom s poremećajima u razvoju iz spektra autizma", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, Osijek, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:043653

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:043653
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovGlazbene igre u radu s djecom s poremećajima u razvoju iz spektra autizma
AutorAna Medaković
MentorTihana Škojo (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku
Osijek
Datum i država obrane2022, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Poremećaji iz spektra autizma predstavljaju raznoliku skupinu neurorazvojnih poremećaja koji se javljaju u ranom djetinjstvu i uključuju razne organske čimbenike (Bujas Petković i Frey Škrinjar, 2010). Uzimajući u obzir činjenicu da za takve poremećaje nema izlječenja, važno je u živote tih osoba uključiti prikladne terapije kako bismo im omogućili ublažavanje simptoma i kvalitetniji život. Danas je muzikoterapija poznata vrsta terapije koja se najčešće koristi u radu s djecom s razvojnim poteškoćama, što se pokazalo učinkovitim. Budući da su glazbene igre potreba svakoga djeteta i da utječu na njihov razvoj, potrebno je kroz muzikoterapiju primjenjivati igre kako bi se što više olakšao djetetov napredak. Ovaj rad podijeljen je u dva dijela. U prvom dijelu navedene su teorije koje opisuju općenite podatke o autizmu, glazbenim igrama i muzikoterapiji. Drugi dio čini studija slučaja koja kroz pet seansi muzikoterapije prikazuje socijalni razvoj ispitanice (10) s poremećajem iz spektra autizma.
Sažetak (engleski)
Autism spectrum disorders represent a diverse group of neurodevelopmental disorders that occur in early childhood and include various organic factors (Bujas Petković and Frey Škrinjar, 2010). Taking into account the fact that there is no cure for such disorders, it is important to include adequate therapies in the lives of these people in order to enable them to relieve symptoms and lead a better quality of life. Today, music therapy is a well-known type of therapy, that is most often used in working with children with developmental disabilities, which has proven to be effective. Since musical games are a need of every child and affect their development, it is necessary to apply games through music therapy in order to facilitate the child's progress as much as possible. This paper is divided into two parts. In the first part listed are theories describing general information about autism, musical games and music therapy. The second part consists of a case study that shows the social development of a subject (10) with autism spectrum disorder through five sessions of music therapy.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:251:043653
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra glazbene pedagogije (mag. mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-11-16 16:22:14