prikaz prve stranice dokumenta Otvoreni kurikulum nastave glazbene umjetnosti
  Preuzmi
PDF 503.83 KB
završni rad
Otvoreni kurikulum nastave glazbene umjetnosti
2021. urn:nbn:hr:251:029476
Benkotić, Antonio
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku

Citirajte ovaj rad

Benkotić, A. (2021). Otvoreni kurikulum nastave glazbene umjetnosti (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:029476

Benkotić, Antonio. "Otvoreni kurikulum nastave glazbene umjetnosti." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:029476

Benkotić, Antonio. "Otvoreni kurikulum nastave glazbene umjetnosti." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:029476

Benkotić, A. (2021). 'Otvoreni kurikulum nastave glazbene umjetnosti', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, citirano: 17.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:029476

Benkotić A. Otvoreni kurikulum nastave glazbene umjetnosti [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku; 2021 [pristupljeno 17.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:029476

A. Benkotić, "Otvoreni kurikulum nastave glazbene umjetnosti", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, Osijek, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:029476

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:029476
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOtvoreni kurikulum nastave glazbene umjetnosti
Naslov (engleski)Open Curriculum in Music Arts Class
AutorAntonio Benkotić
MentorJasna Šulentić Begić (mentor)
Član povjerenstvaMarko Sesar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJasna Šulentić Begić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAmir Begić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku
Osijek
Datum i država obrane2021-09-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Nastava Glazbene umjetnosti izvodi se u svim općeobrazovnim srednjim školama, a svrha nastave glazbe je stjecanje glazbenih kompetencija, razumijevanje glazbe, kritički odnos prema glazbi te razvijanje glazbenog ukusa. Tema ovog rada je otvoreni kurikulum nastave Glazbene umjetnosti, a cilj rada je upoznati pojam i vrste kurikuluma kako bi se koncept nastave Glazbene umjetnosti shvatio kroz povijest do suvremenog oblika iste. Cilj rada također je bio upoznati otvoreni kurikulum u općeobrazovnim školama te se osvrnuti na estetski odgoj učenika i njihove preferencije koje su ključ za izgradnju otvorenog kurikuluma nastave. Modelima nastave, dijakronijskim ili sinkronijskim, te istih u kontekstu otvorenog kurikuluma, cilj je bio osvijestiti mogućnosti organizacije nastave, važnost oblika organizacije prema otvorenom kurikulumu. Odabirom modela i sviješću nastavnika, otvoreni kurikulum postaje ''alat'' pri organizaciji što kvalitetnije nastave Glazbene umjetnosti i Glazbene kulture.
Sažetak (engleski)
Music art classes are held in all general secondary schools, and the purpose of music classes is to acquire musical competencies, understand music, be critical of music and develop musical taste. The topic of this paper is an open curriculum for teaching Music Art, and the aim of this paper is to get to know the concept and types of curriculum in order to understand the concept of teach-ing Music Art through history to its modern form. The aim of the paper was also to get acquainted with the open curriculum in general education schools and to look at the aesthetic education of students and their preferences that are key to building an open curriculum of teaching. With models of teaching, diachronic or synchronic, and the same in the context of the open curriculum, the goal was to raise awareness of the possibilities of organizing teaching, the importance of the form of organization according to the open curriculum. By choosing a model and the aware-ness of teachers, the open curriculum becomes a "tool" in the organization of the highest-quality teaching of Music Art and Music Culture.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:251:029476
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) glazbene pedagogije (univ. bacc. mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-11-04 09:46:42