prikaz prve stranice dokumenta Klavirska glazba plesnog karaktera u nastavi glazbene kulture
  Preuzmi
PDF 619.1 KB
završni rad
Klavirska glazba plesnog karaktera u nastavi glazbene kulture
2019. urn:nbn:hr:251:284864
Bumba, Barbara
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku

Citirajte ovaj rad

Bumba, B. (2019). Klavirska glazba plesnog karaktera u nastavi glazbene kulture (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:284864

Bumba, Barbara. "Klavirska glazba plesnog karaktera u nastavi glazbene kulture." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:284864

Bumba, Barbara. "Klavirska glazba plesnog karaktera u nastavi glazbene kulture." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:284864

Bumba, B. (2019). 'Klavirska glazba plesnog karaktera u nastavi glazbene kulture', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, citirano: 18.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:284864

Bumba B. Klavirska glazba plesnog karaktera u nastavi glazbene kulture [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku; 2019 [pristupljeno 18.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:284864

B. Bumba, "Klavirska glazba plesnog karaktera u nastavi glazbene kulture", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, Osijek, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:284864

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:284864
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovKlavirska glazba plesnog karaktera u nastavi glazbene kulture
Naslov (engleski)Piano Dance Music in Music Culture Class
AutorBarbara Bumba
MentorVuk Ognjenović (mentor)
Član povjerenstvaAntoaneta Radočaj Jerković (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVuk Ognjenović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMirna Sabljar (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBrankica Ban (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku
Osijek
Datum i država obrane2019-09-24, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Cilj rada je istražiti prisutnost klavirske glazbe plesnog karaktera u udžbenicima. Cjeline, koje se obrađuju u radu, vrste su slušanja, otvoreni model, uloga nastavnika pri slušanju, skladbe plesnog karaktera, klavirska glazba plesnog karaktera, klavirska glazba na satu glazbene kulture, skladbe plesnog karaktera i aktivno muziciranje nastavnika. U otvorenom modelu nastave pažnja je usmjerena na učenikovu glazbenu aktivnost. Nastavnik je otvorenim modelom dobio slobodu pri odabiru glazbenih primjera i slobodu u izboru aktivnog muziciranja. Obavezni dio nastavnog sadržaja je slušanje glazbe i upoznavanje glazbe. Nastavnici izabiru slušne glazbene primjere za koje smatraju da će učenicima biti zanimljivi, a među njima se mala pažnja pridaje klavirskoj glazbi. Kako je klavirska literatura bogata skladbama koje su pisane u formama karakterističnim za plesne forme (valcer, menuet, poloneza, mazurka i sl.), nastavnici su u mogućnosti uvrstiti u nastavne sadržaje skladbe ovih vrsta. Urštavanjem skladbi plesnoga karaktera u nastavu, koje nastavnici sami izvode, korist je višestruka, a učenicima se stvaraju uvjeti da na samoj nastavi slušaju izvedbe svojih nastavnika i na taj način da upoznaju skladbe plesnoga karaktera. Tijekom obrade skladbi plesnog karaktera preporučljivo je uvrštavati klavirska djela koja bi spretan i kompetentan nastavnik mogao samostalno/ i sam odsvirati na instrumentu i tako oblikovati zanimljivu, dinamičnu i kreativnu nastavu.
Sažetak (engleski)
The goal of this paper is to examine the presence of piano dance music in textbooks. The chapters handled in this paper are tyes of listening, the open model, role of the teacher while listening, dance compositions, piano dance music, piano music in music culture class, dance compositions and active teacher musicianship. In the open class model the attention is diverted to the student’s musical activity. With the open model the teacher gets the freedom to choose musical examples and freedom to choose active musicianship. The obligatory part of the teaching content is listening and getting to know music. The teachers choose listening music examples which they consider would be interesting to the students, and little attention is given to piano music. Since the piano music is rich with compositions which are written in forms characteristic for dance forms (waltz, minuet, polonaise, mazurka and such) the teachers have the ability to enlist this type of compositions in the class. By adding dance compositions, which the teachers perform to the class, we get multiple benefit, and the students get a chance to listen to the performances by their teachers and get to know dance compisitions in thay way. During the interpretation of dance compositions it is recommended to enlist piano works which a skilled and competent teacher could play on their own on an instrument and by that way form an interesting,dynamic and creative class.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:251:284864
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) glazbene pedagogije (univ. bacc. mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-01-29 16:52:27