prikaz prve stranice dokumenta Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia
  Download
PDF 606.86 KB
undergraduate thesis
Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia
2019. urn:nbn:hr:251:458385
Vrtarić, Vedrana
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Academy of Arts and Culture in Osijek

Cite this document

Vrtarić, V. (2019). Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia (Undergraduate thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385

Vrtarić, Vedrana. "Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385

Vrtarić, Vedrana. "Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385

Vrtarić, V. (2019). 'Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia', Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, accessed 14 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385

Vrtarić V. Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia [Undergraduate thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek; 2019 [cited 2024 November 14] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385

V. Vrtarić, "Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia", Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, Osijek, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia
AuthorVedrana Vrtarić
MentorTihana Škojo (mentor)
MentorMirna Sabljar (sumentor)
Committee memberTihana Škojo (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMirna Sabljar (član povjerenstva)
Committee memberMarija Kristek (član povjerenstva)
Committee memberAntoaneta Radočaj Jerković (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Academy of Arts and Culture in Osijek
Osijek
Defense date and country2019, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		FIELD OF ART
Art of Music
Music Education
Abstract
Istraživanjem utjecaja glazbe na razvoj čovjeka dokazano je da glazba i glazbeno obrazovanje ne utječu samo na razvoj glazbenih sposobnosti, već i na kognitivni, socijalno-emocionalni i psihomotorni razvoj. Ranim izlaganjem djece glazbenom obrazovanju utječe se na razvijanje njihovih sposobnosti, ličnosti, socijalnih vještina, emocionalne zrelosti i razumijevanja. Prvi oblik glazbenog obrazovanja djeca mogu steći na nastavi početničkog solfeggia koji se organizira u glazbenim školama i općeobrazovnim predškolskim ustanovama. Mogućnost pohađanja je za djecu već od četvrte godine života, a sam program u pravilu traje dvije godine. Cilj ovakvog obrazovanja razvijanje je glazbenih sposobnosti te buđenje interesa i želje za glazbom kroz nastavne aktivnosti kao što su pjevanje, slušanje glazbe i glazbene igre. Kako bi navedene nastavne aktivnosti učenicima bile zanimljivije i učinkovitije, primjenjuje se klavir kao glavno nastavno pomagalo. Primjena klavira u nastavi početničkog solfeggia obogaćuje atmosferu, pomaže razvoju sluha i glazbenih sposobnosti, te približava glazbu učenicima.
Abstract (english)
Research on the influence of music on human development has shown that music and music education not only affects the development of musical abilities but also the cognitive, social-emotional and psychomotor development. Early exposure od children to music education affects the development of their abilities, personality, social skills, emotional maturity and understanding. The first form od music education children can acquire is the teaching of the initial solfeggio, which is applied in music schools and preschools institutions. It is meant for children aged four, and the program usually lasts two years. The aim of this kind of education is to develop musical abilities and to awaken interest and desire for music through teaching activities such as singing, listening and music games. The piano is used as a major teaching aid in order to make these activities more interesting and effective. The use of piano un teaching the beginner's solfeggio enriches the atmosphere, helps the development of hearing and music abilities, nad brings music closer to the students.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:251:458385
Study programmeTitle: Undergraduate study of Music Education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) glazbene pedagogije (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) glazbene pedagogije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-11-04 15:41:24