prikaz prve stranice dokumenta Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia
  Preuzmi
PDF 606.86 KB
završni rad
Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia
2019. urn:nbn:hr:251:458385
Vrtarić, Vedrana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku

Citirajte ovaj rad

Vrtarić, V. (2019). Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385

Vrtarić, Vedrana. "Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385

Vrtarić, Vedrana. "Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385

Vrtarić, V. (2019). 'Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, citirano: 24.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385

Vrtarić V. Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku; 2019 [pristupljeno 24.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385

V. Vrtarić, "Uloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, Osijek, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:458385
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUloga klavira u aktivnostima početničkog solfeggia
AutorVedrana Vrtarić
MentorTihana Škojo (mentor)
MentorMirna Sabljar (sumentor)
Član povjerenstvaTihana Škojo (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMirna Sabljar (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarija Kristek (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAntoaneta Radočaj Jerković (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku
Osijek
Datum i država obrane2019, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Istraživanjem utjecaja glazbe na razvoj čovjeka dokazano je da glazba i glazbeno obrazovanje ne utječu samo na razvoj glazbenih sposobnosti, već i na kognitivni, socijalno-emocionalni i psihomotorni razvoj. Ranim izlaganjem djece glazbenom obrazovanju utječe se na razvijanje njihovih sposobnosti, ličnosti, socijalnih vještina, emocionalne zrelosti i razumijevanja. Prvi oblik glazbenog obrazovanja djeca mogu steći na nastavi početničkog solfeggia koji se organizira u glazbenim školama i općeobrazovnim predškolskim ustanovama. Mogućnost pohađanja je za djecu već od četvrte godine života, a sam program u pravilu traje dvije godine. Cilj ovakvog obrazovanja razvijanje je glazbenih sposobnosti te buđenje interesa i želje za glazbom kroz nastavne aktivnosti kao što su pjevanje, slušanje glazbe i glazbene igre. Kako bi navedene nastavne aktivnosti učenicima bile zanimljivije i učinkovitije, primjenjuje se klavir kao glavno nastavno pomagalo. Primjena klavira u nastavi početničkog solfeggia obogaćuje atmosferu, pomaže razvoju sluha i glazbenih sposobnosti, te približava glazbu učenicima.
Sažetak (engleski)
Research on the influence of music on human development has shown that music and music education not only affects the development of musical abilities but also the cognitive, social-emotional and psychomotor development. Early exposure od children to music education affects the development of their abilities, personality, social skills, emotional maturity and understanding. The first form od music education children can acquire is the teaching of the initial solfeggio, which is applied in music schools and preschools institutions. It is meant for children aged four, and the program usually lasts two years. The aim of this kind of education is to develop musical abilities and to awaken interest and desire for music through teaching activities such as singing, listening and music games. The piano is used as a major teaching aid in order to make these activities more interesting and effective. The use of piano un teaching the beginner's solfeggio enriches the atmosphere, helps the development of hearing and music abilities, nad brings music closer to the students.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:251:458385
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) glazbene pedagogije (univ. bacc. mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-11-04 15:41:24