prikaz prve stranice dokumenta Preferencije učenika prema učenju hrvatske tradicijske glazbe u općeobrazovnoj školi
  Download
PDF 826.03 KB
master's thesis
Preferencije učenika prema učenju hrvatske tradicijske glazbe u općeobrazovnoj školi
2022. urn:nbn:hr:251:772929
Tatai, Dominik
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Academy of Arts and Culture in Osijek

Cite this document

Tatai, D. (2022). Preferencije učenika prema učenju hrvatske tradicijske glazbe u općeobrazovnoj školi (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:772929

Tatai, Dominik. "Preferencije učenika prema učenju hrvatske tradicijske glazbe u općeobrazovnoj školi." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:772929

Tatai, Dominik. "Preferencije učenika prema učenju hrvatske tradicijske glazbe u općeobrazovnoj školi." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:772929

Tatai, D. (2022). 'Preferencije učenika prema učenju hrvatske tradicijske glazbe u općeobrazovnoj školi', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, accessed 16 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:772929

Tatai D. Preferencije učenika prema učenju hrvatske tradicijske glazbe u općeobrazovnoj školi [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek; 2022 [cited 2024 November 16] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:772929

D. Tatai, "Preferencije učenika prema učenju hrvatske tradicijske glazbe u općeobrazovnoj školi", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, Osijek, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:772929

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePreferencije učenika prema učenju hrvatske tradicijske glazbe u općeobrazovnoj školi
Title (english)Students' Preferences for Learning Croatian Traditional Music in General Education School
AuthorDominik Tatai
MentorTihana Škojo (mentor)
MentorMarko Sesar (sumentor)
Committee memberAntoaneta Radočaj Jerković (predsjednik povjerenstva)
Committee memberTihana Škojo (član povjerenstva)
Committee memberZdravko Drenjančević (član povjerenstva)
Committee memberMarko Sesar (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Academy of Arts and Culture in Osijek
Osijek
Defense date and country2022-07-06, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		FIELD OF ART
Art of Music
Music Education
Abstract
Tradicijska glazba dio je svakoga naroda i njegove kulture. Ona opisuje razne životne i kulturne vrijednosti koje su se prenosile generacijama kroz razne oblike pjesama, plesa i glazbala. Tradicijska glazba od samih početaka svakodnevno razvija glazbene sposobnosti pojedinaca i skupina predstavljajući kulturu, nasljeđe i običaje nekoga naroda. Poznavanje tradicijske glazbe vrlo je važno za svakoga učenika jer je dio kulture i identiteta učenika. Nastava glazbe u suvremenoj školi upravo stoga mora voditi računa o izgradnji i očuvanju vlastitoga učenikova, ali i nacionalnoga kulturnoga identiteta. Kompetentan učitelj raznim strategijama i metodama rada te osluškivanjem učeničkih interesa i preferencija treba učenicima približiti tradicijsku glazbu te ih naučiti cijeniti istu. Ovim radom i istraživanjem želi se potaknuti učitelje na osluškivanje preferencija svojih učenika kako bi tradicijsku glazbu oživjeli na jedan novi način te ljubav prema njoj prenosili i dalje.
Abstract (english)
Traditional music is a part of every nation and their culture. It describes the various life and cultural values they have passed down through the generations through various forms of song, dance and music. Traditional music, from the very beginning, develops the musical abilities of individuals and groups on a daily basis by presenting the culture, heritage and customs of a nation. Knowledge of traditional music is of great importance to every student because it is part of their culture and identity. The teaching of music in a modern school must take care of building and preserving one's own student, but also the national cultural identity. A competent teacher with various strategies and methods of work and listening to their interests and preferences, should bring students closer to traditional music and teach them to appreciate it. With this work and research, I want to encourage teachers to listen to the preferences of their students in order to revive traditional music in a new way and pass on the love for it.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:251:772929
Study programmeTitle: Graduate study of Music Education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra glazbene pedagogije (magistar/magistra glazbene pedagogije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-09-06 13:43:57