prikaz prve stranice dokumenta Učinak muzikoterapije na anksioznost u dječjoj dobi na djecu školskog uzrasta
  Download
PDF 1.5 MB
postgraduate specialist thesis
Učinak muzikoterapije na anksioznost u dječjoj dobi na djecu školskog uzrasta
2025. urn:nbn:hr:251:993047
Perdija, Neda
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Academy of Arts and Culture in Osijek

Cite this document

Perdija, N. (2025). Učinak muzikoterapije na anksioznost u dječjoj dobi na djecu školskog uzrasta (Postgraduate specialist thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:993047

Perdija, Neda. "Učinak muzikoterapije na anksioznost u dječjoj dobi na djecu školskog uzrasta." Postgraduate specialist thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, 2025. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:993047

Perdija, Neda. "Učinak muzikoterapije na anksioznost u dječjoj dobi na djecu školskog uzrasta." Postgraduate specialist thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, 2025. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:993047

Perdija, N. (2025). 'Učinak muzikoterapije na anksioznost u dječjoj dobi na djecu školskog uzrasta', Postgraduate specialist thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, accessed 06 March 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:993047

Perdija N. Učinak muzikoterapije na anksioznost u dječjoj dobi na djecu školskog uzrasta [Postgraduate specialist thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek; 2025 [cited 2025 March 06] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:993047

N. Perdija, "Učinak muzikoterapije na anksioznost u dječjoj dobi na djecu školskog uzrasta", Postgraduate specialist thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, Osijek, 2025. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:993047

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUčinak muzikoterapije na anksioznost u dječjoj dobi na djecu školskog uzrasta
Title (english)The Effect of Music Therapy on Childhood Anxiety among School-age Children
AuthorNeda Perdija
MentorDunja Degmečić (mentor)
MentorAntoaneta Radočaj-Jerković (komentor)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Academy of Arts and Culture in Osijek
Osijek
Defense date and country2025, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY FIELDS OF ART
Abstract
Ovaj pregledni rad temelji se na kritičkom prikazu šest kliničkih istraživanja. Fiziološki aspekti prikazuju dvosmjerni odnos stresa i anksioznosti te dvosmjerni odnos boli i anksioznosti. Neurološki aspekti dotiču dvije teorije: 'kontrole ulaza boli' i teoriju 'učinka glazbe na amigdalu'. Psihodinamički aspekti načelno su podijeljeni prema kliničkim opservacijama: a) anksioznost tijekom hospitalizacije, b) anksioznost tijekom medicinskog zahvata c) anksioznost prije kirurškog zahvata. Autori prve kliničke studije upućuju na opću korist interaktivne muzikoterapije s hospitaliziranom djecom na onkologiji/hematologiji na osnovi mjerenja ispitanika, iako rezultati roditelja ne potvrđuju poboljšanje raspoloženja djece školske dobi. Druga i treća studija zaključuju da istraživanja pokazuju pozitivan utjecaj muzikoterapije na psihološke i fiziološke parametre kod djeteta na najmanje četiri do osam sati te poboljšani HRQoL-a iz perspektive svih ispitanika. Autori četvrte i pete kliničke studije smatraju da istraživanja služe kao polazište za daljnja istraživanja odnosa između muzikoterapije, boli, tjeskobe i fiziologije u pedijatrijskoj populaciji jer su rezultati istraživanja nejasni i divergentni, ali su zato kvalitativni podaci pete studije osvijetlili načine na koje je muzikoterapija pomogla pacijentima. Šesta studija smatra kako rezultati pokazuju da prijeoperacijska muzikoterapija može pomoći u smanjenju anksioznosti kod djece i njihovih roditelja. Kroz svih šest studija ostaje nedefinirano jesu li uspješnije interaktivne ili receptivne intervencije muzikoterapije koje se bave anksioznošću.
Abstract (english)
This review paper is based on a critical evaluation of six clinical research. The physiological aspects show a two-way relationship between stress and anxiety and between pain and anxiety. The neurological aspects touch upon 'the gate control theory of pain' and 'the effect of music on the amygdala'. The psychodynamic aspects are divided according to clinical observations: a) anxiety during hospitalization, b) anxiety during a medical procedure c) preoperative anxiety. The first clinical study points to general benefits of interactive music therapy for hospitalized pediatric cancer patients based on the evaluation of the subjects, although the parents results' do not confirm an improvement in the mood of school-aged children. The second and third study concludes that there is a positive impact of music therapy on the psychological and physiological parameters in children for at least four to eight hours and an improved HRQoL from the perspective of all subjects. The fourth and fifth study claims that this research serves as a starting point to further explore the relationship between music therapy, pain, anxiety and physiology in the pediatric population, because research results are unclear and divergent. The qualitative data of the fifth study present ways of how music therapy helped the patients. The sixth study states that preoperative music therapy can help reduce anxiety in children and their parents. Across all six studies, it remains undefined whether interactive or receptive music therapy interventions that address anxiety are more successful.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:251:993047
Study programmeTitle: Postgraduate specialist study Creative therapies; specializations in: Art therapy, Dance movement therapy, Music therapy, Dramatherapy
Course: Music therapy
Study programme type: university
Study level: postgraduate specialist
Academic / professional title: specijalist/specijalistica kreativne terapije (specijalist/specijalistica kreativne terapije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2025-03-06 09:23:22