prikaz prve stranice dokumenta Javni prostor -poligon za razvoj kritičkog mišljenja
  Download
PDF 1.76 MB
master's thesis
Javni prostor -poligon za razvoj kritičkog mišljenja
2023. urn:nbn:hr:251:913660
Čuljak, Irena
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Academy of Arts and Culture in Osijek

Cite this document

Čuljak, I. (2023). Javni prostor -poligon za razvoj kritičkog mišljenja (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:913660

Čuljak, Irena. "Javni prostor -poligon za razvoj kritičkog mišljenja." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:913660

Čuljak, Irena. "Javni prostor -poligon za razvoj kritičkog mišljenja." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:913660

Čuljak, I. (2023). 'Javni prostor -poligon za razvoj kritičkog mišljenja', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, accessed 14 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:913660

Čuljak I. Javni prostor -poligon za razvoj kritičkog mišljenja [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek; 2023 [cited 2024 November 14] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:913660

I. Čuljak, "Javni prostor -poligon za razvoj kritičkog mišljenja", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Academy of Arts and Culture in Osijek, Osijek, 2023. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:913660

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleJavni prostor -poligon za razvoj kritičkog mišljenja
Title (english)Publica space - a Range for developing chritical thinging
AuthorIrena Čuljak
MentorLana Skender (mentor)
MentorInes Matijević Cakić (mentor)
Committee memberInes Matijević Cakić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMario Matoković (član povjerenstva)
Committee memberLana Skender (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Academy of Arts and Culture in Osijek
Osijek
Defense date and country2023-09-28, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		FIELD OF ART
Fine Arts
Graphic Arts
Abstract
Diplomski rad pod nazivom Javni prostor - poligon za razvoj kritičkog mišljenja istražuje pitanje razvijanja kritičkog mišljenja u obrazovanju, kroz umjetnost u javnom prostoru, s posebnim naglaskom na grafitnu i uličnu umjetnost. Rad se sastoji od nekoliko ključnih segmenata. U uvodnom dijelu rada raspravlja se o važnosti razvoja kritičkog mišljenja u kontekstu obrazovanja. Prikazuje se povijest kritičkog mišljenja i naglašava njegova ključna uloga u procesu učenja. Rad obrađuje smjernice za praktičnu primjenu ove metode u školskom okruženju. Detaljno se analizira koncept javne umjetnosti, grafita i ulične umjetnosti , njihova uloga u svijetu te se kasnije istražuje njihova važnost kao alata za razvoj kritičkog mišljenja među učenicima. Nadalje, rad predstavlja konkretan nastavni zadatak koji se može primijeniti u četvrtim razredima srednje škole, unutar kurikuluma za Likovnu umjetnost pod temom "Umjetnost i moć". Njime učenici uspostavljaju vezu između javne i ulične umjetnosti s osvještavanjem aktualnih društvenih problema.
Abstract (english)
The graduate thesis titled "Public Space - a Range for Developing Critical Thinking" explores the issue of developing critical thinking in education through public art, with a particular focus on graffiti and street art. The thesis consists of several key segments. In the introductory part of the thesis, the importance of developing critical thinking in the context of education is discussed. The history of critical thinking is presented, emphasizing its crucial role in the learning process. The thesis addresses guidelines for the practical application of this method in the school environment. It thoroughly analyzes the concept of public art, graffiti, and street art, their role in the world, and later explores their importance as tools for developing critical thinking among students. Furthermore, the thesis presents a specific teaching task that can be applied in the fourth year of high school, within the Visual Arts curriculum under the theme "Art and Power." Through this task, students establish a connection between public and street art while raising awareness of current social issues.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:251:913660
Study programmeTitle: Graduate study of Fine Arts
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra edukacije likovne kulture (sveučilišni/a magistar/magistra edukacije likovne kulture)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-03-15 08:49:14